东城区和平里第四小学举行三幕心理剧展演
东城区和平里第四小学举行三幕心理剧展演
东城区和平里第四小学举行三幕心理剧展演近日,北京市东城区和平里第四小学举办了“和心筑梦 剧暖(jùnuǎn)成长”心理剧展演。三幕心理剧由学校师生共同创作。外交学院心理中心主任(zhǔrèn)权江红(quánjiānghóng)作为(zuòwéi)指导专家参与了心理剧排演。“我们力求通过沉浸式的(de)戏剧体验,让心理健康教育真正走进学生的内心世界,使每一个剧目都成为引导学生探索自我、向阳生长的生动教材。”权江红说。
三幕剧聚焦(jùjiāo)了当下小学生(xiǎoxuéshēng)的真实生活和情感体验,由学校指导教师担任导演。
开幕剧《触摸真实的(de)(de)(de)生活》将青少年手机成瘾问题搬上舞台。小主人公陶亮从沉迷手机中(zhōng)的虚拟世界,逐渐回归到(dào)能真切感受美好与温暖的现实生活,体现了改变的力量。第二幕剧《没头脑和不高兴》讲述了主人公“淘气包”小迪在老师、家长和同学的关爱下,找到了成长的方向,明白了爱与理解的重要性。小演员们的精彩演绎更是让台下观众的欢笑声(huānxiàoshēng)此起彼伏。学校舞蹈团配合剧情带来的舞蹈《孤勇者》,更是把孩子们成长过程中的挣扎、努力、突破,用准确的肢体(zhītǐ)语言传递(chuándì)了出来,将展演的气氛推向高潮。
第三幕剧《迈出(màichū)第一步》,讲述了小女孩儿佩佩从自卑到自信的蜕变历程。排练时她极度纠结、反复退缩,通过(tōngguò)回忆曾经勇敢、自信的经历,最终在同学们的鼓励下重拾信心(xìnxīn),勇敢迈出了第一步。
东城区教科院德育心理(xīnlǐ)科主任赵晓颖对三个(sāngè)剧目(jùmù)的创作和表演给予肯定,期望学校继续深入开展创新型的心理健康教育活动,为学生的心理健康成长提供更有力的支持。
东城区和平里第四小学(xiǎoxué)党总支书记(shūjì)吴田荣表示(biǎoshì),学校一直重视对学生进行心理健康教育,长期坚持开展“轻声细语(qīngshēngxìyǔ)话心事”校园电视台专栏、“和谐心声”校园广播等多种形式的心理健康教育,还组织开展了“智慧父母(fùmǔ)成长训练营”“花季课堂”等特色活动,心理健康教育已经成为学校教育工作的常态。
(采写:赵翩翩(piānpiān),学校供图,编辑:姜思瑶,复审:李继君,核发:冉阳(rǎnyáng))

近日,北京市东城区和平里第四小学举办了“和心筑梦 剧暖(jùnuǎn)成长”心理剧展演。三幕心理剧由学校师生共同创作。外交学院心理中心主任(zhǔrèn)权江红(quánjiānghóng)作为(zuòwéi)指导专家参与了心理剧排演。“我们力求通过沉浸式的(de)戏剧体验,让心理健康教育真正走进学生的内心世界,使每一个剧目都成为引导学生探索自我、向阳生长的生动教材。”权江红说。
三幕剧聚焦(jùjiāo)了当下小学生(xiǎoxuéshēng)的真实生活和情感体验,由学校指导教师担任导演。

开幕剧《触摸真实的(de)(de)(de)生活》将青少年手机成瘾问题搬上舞台。小主人公陶亮从沉迷手机中(zhōng)的虚拟世界,逐渐回归到(dào)能真切感受美好与温暖的现实生活,体现了改变的力量。第二幕剧《没头脑和不高兴》讲述了主人公“淘气包”小迪在老师、家长和同学的关爱下,找到了成长的方向,明白了爱与理解的重要性。小演员们的精彩演绎更是让台下观众的欢笑声(huānxiàoshēng)此起彼伏。学校舞蹈团配合剧情带来的舞蹈《孤勇者》,更是把孩子们成长过程中的挣扎、努力、突破,用准确的肢体(zhītǐ)语言传递(chuándì)了出来,将展演的气氛推向高潮。

第三幕剧《迈出(màichū)第一步》,讲述了小女孩儿佩佩从自卑到自信的蜕变历程。排练时她极度纠结、反复退缩,通过(tōngguò)回忆曾经勇敢、自信的经历,最终在同学们的鼓励下重拾信心(xìnxīn),勇敢迈出了第一步。

东城区教科院德育心理(xīnlǐ)科主任赵晓颖对三个(sāngè)剧目(jùmù)的创作和表演给予肯定,期望学校继续深入开展创新型的心理健康教育活动,为学生的心理健康成长提供更有力的支持。
东城区和平里第四小学(xiǎoxué)党总支书记(shūjì)吴田荣表示(biǎoshì),学校一直重视对学生进行心理健康教育,长期坚持开展“轻声细语(qīngshēngxìyǔ)话心事”校园电视台专栏、“和谐心声”校园广播等多种形式的心理健康教育,还组织开展了“智慧父母(fùmǔ)成长训练营”“花季课堂”等特色活动,心理健康教育已经成为学校教育工作的常态。
(采写:赵翩翩(piānpiān),学校供图,编辑:姜思瑶,复审:李继君,核发:冉阳(rǎnyáng))

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